13 заповедей “добрых” отношений с воспитателем

Основываясь на рекомендациях дошкольных педагогов и детских психологов, сформулируем основные принципы общения родителя с воспитателем детского сада.

1. Примите как данность, что для воспитателя ваш ребенок - просто часть работы, и это нормально

Иное, более теплое отношение к детям чревато профессиональным выгоранием воспитателя, завышенными ожиданиями, ревностью и т.д.

2. Помните о презумпции невиновности

Исходите из постулата, что воспитатель – грамотный специалист (пока он словами или поступками не докажет обратное).

3. Оценивая отношение воспитателя к вашему ребенку, пытайтесь взглянуть на ситуацию слегка со стороны или свысока, “охватывая” всю группу

Сравните, как воспитатель общается с вашим ребенком и как – с остальными: есть ли разница, в чем она заключается, и чем вызвана.

4. В общении с воспитателем контролируйте свои эмоции

Если воспитатель критикует вашего ребенка, естественная и моментальная реакция - возразить, возмутиться, поспорить, “уйти в отказ”. Сделайте вдох и попытайтесь воспринять слова воспитателя не как замечания или критику, а как информацию - новые (возможно, полезные) знания о своем ребенке. Как бы эмоционально ни высказывался воспитатель (а специалисты бывают разные, с разными темпераментами, характерами, педагогическим “багажом”), ищите в словах здравое зерно, нечто самое важное и принципиальное для счастливого пребывания ребенка в детском саду.

5. Уважайте человека, с которым ваш ребенок проводит большую часть своего времени, будьте вежливы и соблюдайте приличия.

6. Помните, что пожаловаться вы всегда успеете, но прежде стоит попытаться решить проблему мирно.

7. Формулируйте свои родительские соображения языком пожеланий

Не “мне не нравится, что…”, а “я бы хотела, чтобы…”.

8. Даже если воспитатель виновата, заглядывайте на шаг вперед и не доводите конфликт до «точки невозврата»

Держите себя в руках, выясните объективные причины и выразите надежду, что неприятная ситуация больше не повторится.

9. В случае конфликта не исходите из своих собственных убеждений-мнений, а попросите должностную инструкцию.

Но учтите: должностная инструкция - в большинстве случаев - формальный документ, который описывает “программу-максимум”.

10. Присмотритесь к ребенку, взгляните на него со стороны, “чужими” глазами

Если у вас подвижный, активный и даже немного агрессивный малыш, вместо конфликтов воспитателем (которые неизбежны) обратитесь к психологу или опытному специалисту, который поможет ребенку влиться в коллектив, научиться дружить и общаться с другими детьми.

11. Аргументируйте!

Если вы настаиваете на особом подходе к вашему ребенку (например, малыша обязательно нужно переодевать в теплые колготки при выходе на улицу), объясняйте, почему так (пиелонефрит, проблемы с мочевым пузырем и т.д.). Кстати, чем больше будет воспитатель знать о вашем ребенке, тем с большим пониманием станет к нему относиться.

12. Выясняйте отношения с “первоисточником”

Если вас возмущает “равнодушие” воспитателя к тому, что какой-либо ребенок “обижает” вашего, агрессивен, цепляется, бьет, кусает, то уточните у воспитателя, какие приняты меры по отношению к обидчику (и кстати, неплохо бы выяснить, кто в конфликтах виноват, кто зачинщик). При этом помните: решать проблему детской агрессии проще напрямую – с родителями “агрессора” (такт и вежливость здесь тоже не помешают).

13. Сделайте над собой усилие и попытайтесь найти в воспитателе нечто, что вам нравится (если таких качеств нет – хотя бы то, что вас в принципе устраивает).

Источник: http://materinstvo.ru/art/12249 Materinstvo.ru